×
العربية english francais русский Deutsch فارسى اندونيسي اردو

نموذج طلب الفتوى

لم تنقل الارقام بشكل صحيح

مكتبة الشيخ خالد المصلح / أبحاث علمية / هدايا العمال والموظفين وضوابط / الفرع الثاني : تطبيقات الضابط المعاصرة

مشاركة هذه الفقرة Facebook Twitter AddThis

الفرع الثاني: تطبيقات الضابط المعاصرة بناء على هذا الضابط فإن كل الهدايا التي تقدم لموظفي القطاع العام كموظفي الدولة بجميع قطاعاتها وعلى اختلاف مسمياتها ومراتبها، وكذلك الهدايا المقدمة لموظفي القطاع الخاص كموظفي الشركات والمؤسسات على اختلافها يجوز قبولها إذا كافأ العامل أو الموظف المهدي باذلها بمثل هديته أو خير منها. يستوي في ذلك جميع أنواع الهدايا، سواء الهدايا ذات القيم المعنوية كالهدايا التذكارية والفخرية، أو الهدايا ذات القيم المادية كالهدايا العينية من نقد أو غيره، والهدايا النفعية كالتسهيلات والخدمات والتخفيضات، ونحو ذلك. ومما يندرج في هذا الضابط إذا قدم للموظف هدية لم تتوافر فيها أسباب الإباحة، أو كانت محل اشتباه في جواز قبولها فإنه يحل له قبولها شريطة أن يكافأ الموظف المهدي الذي بذلها بمثل هديته أو خير منها. وأمثلة ذلك كثيرة منها ما يقدم للمعلمين من الهدايا التي لا يجوز لهم قبولها سواء أكانت من الطلبة أم من أولياء أمورهم، فإنه يجوز لهم قبولها إذا اقتضى ذلك مصلحة أو دفع مفسدة راجحة شريطة أن يكافئهم عليها بمثلها أو بأحسن منها، وإلا فإنها لا تحل لهم بل يجب ردها.  

تاريخ النشر:الثلاثاء 02 ذو القعدة 1438 هـ - الثلاثاء 25 يوليو 2017 م | المشاهدات:2581
الفرعُ الثاني: تطبيقاتُ الضابطِ المعاصرةُ
بناءً على هذا الضابطِ فإنَّ كلَّ الهدايا التي تُقدَّمُ لموظفي القطاعِ العامِ كموظفي الدولةِ بجميعِ قطاعاتها وعلى اختلافِ مسمياتها ومراتبها، وكذلكَ الهدايا المقدمةُ لموظفي القطاعِ الخاصِ كموظفي الشركاتِ والمؤسساتِ على اختلافها يجوزُ قبولها إذا كافأَ العاملُ أوِ الموظَّفُ المهدي باذلَها بمثلِ هديتهِ أوْ خيرٍ منها. يستوي في ذلكَ جميعُ أنواعِ الهدايا، سواءٌ الهدايا ذاتُ القيمِ المعنويةِ كالهدايا التذكاريةِ والفخريةِ، أوْ الهدايا ذاتُ القيمِ الماديةِ كالهدايا العينيةِ منْ نقدٍ أوْ غيرِهِ، والهدايا النفعيةُ كالتسهيلاتِ والخدماتِ والتخفيضاتِ، ونحوُ ذلكَ.
ومما يندرجُ في هذا الضابطِ إذا قُدِّمَ للموظفِ هديةٌ لم تتوافرْ فيها أسبابُ الإباحةِ، أوْ كانتْ محلَّ اشتباهٍ في جوازِ قبولها فإنهُ يحلُّ لهُ قبولها شريطةً أنْ يكافَأَ الموظَّفُ المُهدي الذي بذلها بمثلِ هديتهِ أوْ خَيرٍ منها. وأمثلةُ ذلكَ كثيرةٌ منها ما يقدمُ للمعلمينَ منَ الهدايا التي لا يجوزُ لهمْ قبولها سواءٌ أكانتْ منَ الطلبةِ أمْ منْ أولياءِ أمورهمْ، فإنهُ يجوزُ لهمْ قبولها إذا اقتضى ذلكَ مصلحةً أوْ دفعَ مفسدةٍ راجحةٍ شريطةَ أنْ يكافئهم عليها بمثلها أوْ بأحسنَ منها، وإلا فإنها لا تحلُّ لهمْ بلْ يجبُ ردُها.
 

الاكثر مشاهدة

1. خطبة : أهمية الدعاء ( عدد المشاهدات87606 )
3. خطبة: التقوى ( عدد المشاهدات82252 )
4. خطبة: حسن الخلق ( عدد المشاهدات75979 )
6. خطبة: بمناسبة تأخر نزول المطر ( عدد المشاهدات62972 )
7. خطبة: آفات اللسان - الغيبة ( عدد المشاهدات57115 )
9. خطبة: صلاح القلوب ( عدد المشاهدات54189 )
12. خطبة:بر الوالدين ( عدد المشاهدات52134 )
13. فما ظنكم برب العالمين ( عدد المشاهدات51950 )
14. خطبة : الإسراف والتبذير ( عدد المشاهدات46915 )
15. خطبة: حق الجار ( عدد المشاهدات46806 )

مواد مقترحة

644.
1039. لبيك
1120. Jealousy
1130. L’envie
1381. "حسادت"
1404. MEDIA
1444. Hari Asyura
1496. مقدمة
1539. تمهيد
1677. تمهيد
1706. تمهيد
1881. تمهيد
1894. خاتمة
1985. معراج

مواد تم زيارتها

التعليقات


×

هل ترغب فعلا بحذف المواد التي تمت زيارتها ؟؟

نعم؛ حذف